lunes, 30 de noviembre de 2009
INTRODUCCION
Los cambios acelerados que producen en la sociedad las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), a la vez que entrañan grandes retos, ofrecen un enorme potencial para transformar la educación. Ellas posibilitan realizar los cambios necesarios para ofrecer una educación actualizada y de calidad, generando con su utilización adecuada Ambientes de Aprendizaje enriquecidos.
Nos movemos hacia una Economía Basada en el Conocimiento: “Una economía donde el conocimiento es creado, adquirido, trasmitido y usado más efectivamente por los empresarios, organizaciones, individuos y comunidades, para alcanzar un mayor nivel de desarrollo económico y social”
“… en el nuevo siglo, elementos intangibles tales como la información y la creatividad darán a las naciones una nueva ventaja competitiva. Consecuentemente, …individuos y naciones llegarán a ser ricos, aún si ellos no tienen mucho capital, mano de obra o recursos naturales.”
Nos movemos hacia una Economía Basada en el Conocimiento: “Una economía donde el conocimiento es creado, adquirido, trasmitido y usado más efectivamente por los empresarios, organizaciones, individuos y comunidades, para alcanzar un mayor nivel de desarrollo económico y social”
“… en el nuevo siglo, elementos intangibles tales como la información y la creatividad darán a las naciones una nueva ventaja competitiva. Consecuentemente, …individuos y naciones llegarán a ser ricos, aún si ellos no tienen mucho capital, mano de obra o recursos naturales.”
PROPOSITO Y METODOLOGIA
Este trabajo se realizó en conjunto con algunos estudiantes del Cead, con el propósito de Indagar acerca de los imaginarios que presentan estudiantes acerca de los conceptos relacionados con las TIC’s y sociedad del conocimiento.
La metodología utilizada fue la de aplicar una encuesta de preguntas abiertas a 10 estudiantes del Cead de Gachetá, la cual contenía 5 ítems que pretendían obtener información relacionada con aspectos concernientes a los conceptos Tecnologías de la información y comunicación al igual que sociedad del conocimiento.
Esta encuesta será consolidada y se presenta para verificar que tipo de respuestas dan los estudiantes y mide también el grado de información o desinformación que poseen con relación al tema.
La metodología utilizada fue la de aplicar una encuesta de preguntas abiertas a 10 estudiantes del Cead de Gachetá, la cual contenía 5 ítems que pretendían obtener información relacionada con aspectos concernientes a los conceptos Tecnologías de la información y comunicación al igual que sociedad del conocimiento.
Esta encuesta será consolidada y se presenta para verificar que tipo de respuestas dan los estudiantes y mide también el grado de información o desinformación que poseen con relación al tema.
domingo, 29 de noviembre de 2009
Tics - Sociedad del Conocimiento
tecnologías de la información y la comunicación (TIC o NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «Information Technology») agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, Internet y telecomunicaciones.
La noción de sociedad del conocimiento fue utilizada por primera vez en 1969 por un autor austríaco de literatura relacionada con el "management" o gestión, llamado Peter Drucker, y en el decenio de 1990 fue profundizada en una serie de estudios detallados publicados por investigadores como Robin Mansel o Nico Stehr.
Las sociedades de la información surgen de la implantación de las tecnologías de información y comunicación (TIC) sobre una comunidad. La eficacia de esta tecnología que actúa sobre elementos tan básicos de la persona como son el habla, el recuerdo o el estudio, modifica en muchos sentidos la forma en la que es posible desarrollar muchas actividades propias de la sociedad moderna.
Sin embargo, la información no es lo mismo que el conocimiento. La información se compone de hechos y sucesos, mientras que el conocimiento se define como la interpretación de dichos hechos dentro de un contexto, y posiblemente con alguna finalidad.
La noción de sociedad del conocimiento fue utilizada por primera vez en 1969 por un autor austríaco de literatura relacionada con el "management" o gestión, llamado Peter Drucker, y en el decenio de 1990 fue profundizada en una serie de estudios detallados publicados por investigadores como Robin Mansel o Nico Stehr.
Las sociedades de la información surgen de la implantación de las tecnologías de información y comunicación (TIC) sobre una comunidad. La eficacia de esta tecnología que actúa sobre elementos tan básicos de la persona como son el habla, el recuerdo o el estudio, modifica en muchos sentidos la forma en la que es posible desarrollar muchas actividades propias de la sociedad moderna.
Sin embargo, la información no es lo mismo que el conocimiento. La información se compone de hechos y sucesos, mientras que el conocimiento se define como la interpretación de dichos hechos dentro de un contexto, y posiblemente con alguna finalidad.
martes, 24 de noviembre de 2009
Informe de la encuesta aplicada
INFORME:
La anterior encuesta fue aplicada a 10 estudiantes del Cead de Gachetá. Las respuestas dadas por ellos las consolido a continuación:
Primera Pregunta:
Información: Algo Teórico, una información variada en campos del conocimiento. – Herramientas que nos permiten interactuar y compartir información a través de medios magnéticos.- Internet.
Comunicación: Medios de Comunicación para escuchar y hablar. – Medios a través del cual se entabla comunicación con otra persona. – Formas de expresar sentimientos y opiniones. – Videoconferencias.
Segunda Pregunta
Para interactuar y compartir toda clase de información. – Son los medios que permiten romper con el paradigma de tiempo y espacio. – Disminuyen la brecha digital. – Sirven para interactuar y compatir información a través de una red. – Para socializar a la comunidad en pro del desarrollo tecnológico.
Tercera Pregunta.
Todos aquellos que son capaces de administrar una red tecnológica impartiendo conocimiento a través de ella. – Las TICS son creadas por empresas para que los usuarios a través de una red compartan información. Las crean los ingenieros técnicos y personas interesadas en generar conocimiento a través de estas herramientas.
Cuarta Pregunta
Con el Intercambio de ideas, con la interacción de la información y la comunicación. – Por medio del intercambio de ideas y opiniones distintas para lograr una idea clara y concreta. – A través del intercambio de ideas, experiencias e información.
Quinta y ultima pregunta
PTU, Información, Ciencia. – saber, actualidad. – organizaciones, empresas. – Portal Wiki, Web, Intelectualidad, Educación.
Dentro de los grandes avances en las sociedades de la información y el conocimiento, en el ámbito tecnológico debemos resaltar el papel de las tecnologías de la información y la comunicación, desde las tradicionales hasta aquellas que imprimen una dinámica nueva en la forma de relacionarnos. Ello ha permitido formas innovadoras de expresión y de reflexión ante aspectos que hacen parte de la vida de la sociedad. Con la llegada del Internet 2.0, concepto que ha hecho del cibernauta un actor protagónico en la medida que permite la interacción con las interfaces, la modificación de formas y contenidos, encontramos una nueva dimensión en el uso y aprovechamiento de las TICs para concretar nuestras sociedades de la información y el conocimiento.
Solo para mencionar la aplicabilidad y utilidad de las TICs, en el ámbito económico, empresarial y comercial encontramos estrategias tales como el e_business y el e_marketing, sustentadas en las TICs como herramientas fundamentales, que han llevado a la productividad empresarial y corporativa a superar barreras de tiempo, distancia, cobertura, entre otros.
Las TICs, abren además, las posibilidades para que se afiancen procesos de formación y aprendizaje permanente, así como la comunicación entre actores sin las limitaciones de un aparato comunicativo rígido en el que por lo general son pocas las personas que tienen el privilegio de emitir, frente a las muchas otras que están determinadas a ocupar las sillas de receptor. Con las TICs y en especial con el internet, se fortalecen, en gran medida, las posibilidades de expresarse libremente, en los espacios, momentos y acerca de los temas que se consideren pertinentes. Muestra de ello, y de hecho llama mucho la atención las posibilidades que tiene un ciudadano para comentar acerca de una noticia o un artículo de opinión de un periódico de alcance nacional. Pero después de éste recorrido que parte de la pertinencia y utilidad social de la información y el conocimiento, de las dinámicas actuales para diseñar e instaurar una sociedad del conocimiento, y la importancia de fortalecer los sistemas educativos, de investigación y apropiación de conocimientos para el desarrollo de la sociedad, viene una punto de análisis y reflexión recurrente, el cual tienen que ver con las verdaderas posibilidades de garantizar el acceso a todos los sujetos que conforman una sociedad. Es decir, de cerrar el conjunto de las brechas que hoy por hoy se consideran elementos generadores de mayor desigualdad e inequidad.
La anterior encuesta fue aplicada a 10 estudiantes del Cead de Gachetá. Las respuestas dadas por ellos las consolido a continuación:
Primera Pregunta:
Información: Algo Teórico, una información variada en campos del conocimiento. – Herramientas que nos permiten interactuar y compartir información a través de medios magnéticos.- Internet.
Comunicación: Medios de Comunicación para escuchar y hablar. – Medios a través del cual se entabla comunicación con otra persona. – Formas de expresar sentimientos y opiniones. – Videoconferencias.
Segunda Pregunta
Para interactuar y compartir toda clase de información. – Son los medios que permiten romper con el paradigma de tiempo y espacio. – Disminuyen la brecha digital. – Sirven para interactuar y compatir información a través de una red. – Para socializar a la comunidad en pro del desarrollo tecnológico.
Tercera Pregunta.
Todos aquellos que son capaces de administrar una red tecnológica impartiendo conocimiento a través de ella. – Las TICS son creadas por empresas para que los usuarios a través de una red compartan información. Las crean los ingenieros técnicos y personas interesadas en generar conocimiento a través de estas herramientas.
Cuarta Pregunta
Con el Intercambio de ideas, con la interacción de la información y la comunicación. – Por medio del intercambio de ideas y opiniones distintas para lograr una idea clara y concreta. – A través del intercambio de ideas, experiencias e información.
Quinta y ultima pregunta
PTU, Información, Ciencia. – saber, actualidad. – organizaciones, empresas. – Portal Wiki, Web, Intelectualidad, Educación.
Dentro de los grandes avances en las sociedades de la información y el conocimiento, en el ámbito tecnológico debemos resaltar el papel de las tecnologías de la información y la comunicación, desde las tradicionales hasta aquellas que imprimen una dinámica nueva en la forma de relacionarnos. Ello ha permitido formas innovadoras de expresión y de reflexión ante aspectos que hacen parte de la vida de la sociedad. Con la llegada del Internet 2.0, concepto que ha hecho del cibernauta un actor protagónico en la medida que permite la interacción con las interfaces, la modificación de formas y contenidos, encontramos una nueva dimensión en el uso y aprovechamiento de las TICs para concretar nuestras sociedades de la información y el conocimiento.
Solo para mencionar la aplicabilidad y utilidad de las TICs, en el ámbito económico, empresarial y comercial encontramos estrategias tales como el e_business y el e_marketing, sustentadas en las TICs como herramientas fundamentales, que han llevado a la productividad empresarial y corporativa a superar barreras de tiempo, distancia, cobertura, entre otros.
Las TICs, abren además, las posibilidades para que se afiancen procesos de formación y aprendizaje permanente, así como la comunicación entre actores sin las limitaciones de un aparato comunicativo rígido en el que por lo general son pocas las personas que tienen el privilegio de emitir, frente a las muchas otras que están determinadas a ocupar las sillas de receptor. Con las TICs y en especial con el internet, se fortalecen, en gran medida, las posibilidades de expresarse libremente, en los espacios, momentos y acerca de los temas que se consideren pertinentes. Muestra de ello, y de hecho llama mucho la atención las posibilidades que tiene un ciudadano para comentar acerca de una noticia o un artículo de opinión de un periódico de alcance nacional. Pero después de éste recorrido que parte de la pertinencia y utilidad social de la información y el conocimiento, de las dinámicas actuales para diseñar e instaurar una sociedad del conocimiento, y la importancia de fortalecer los sistemas educativos, de investigación y apropiación de conocimientos para el desarrollo de la sociedad, viene una punto de análisis y reflexión recurrente, el cual tienen que ver con las verdaderas posibilidades de garantizar el acceso a todos los sujetos que conforman una sociedad. Es decir, de cerrar el conjunto de las brechas que hoy por hoy se consideran elementos generadores de mayor desigualdad e inequidad.
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